Розвиваються пам'ять та увага. На прохання дорослого діти можуть запам'ятати 3 – 4 слова та 5 – 6 назв предметів. До кінця молодшого дошкільного віку вони можуть запам'ятати значні уривки з улюблених творів. Продовжує розвиватися наочно дієве мислення.
У 3-4 роки дитина вже має такі навички: добре бігає, стрибає на двох ногах на місці і вперед; зберігає рівновагу, стоячи на одній нозі; намагається грати в групові ігри, при іграх з м'ячем може ловити і кидати його; лазить по гімнастичній стінці і вміє ходити сходами.
З засвоєнням мови в молодшому дошкільному віці (3-4 року) формується наочно-подібне мислення. Завдяки образам, що збереглися на згадку, дитині не потрібно робити реальні дії з предметами. На розвиток цього типу мислення особливо впливають такі види діяльності, як малювання та конструювання.
Провідний вид діяльності у віці – предметно-действенное співробітництво. Програма розвитку дитини молодшого дошкільного віку (34 роки) у ЦДОД.